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Estilos de aprendizaje de estudiantes de medicina en universidades latinoamericanas y españolas: relación con los contextos geográficos y curriculares

Objetivo. Determinar si los estilos de aprendizaje (EA) de los estudiantes de medicina se correlacionan con el
contexto geográfico, con el contexto curricular o con el nivel de la carrera. Sujetos y métodos. El estudio se realizó en 490 estudiantes de las Escuelas de Medicina de las Universidades de Chile (Santiago, Chile), Nacional de
Cuyo (Mendoza, Argentina), San Francisco Xavier (Sucre, Bolivia), Zaragoza y País Vasco (España). Se aplicó el cuestionario Honey-Alonso, que valora la preferencia por cada uno de cuatro EA: activo, reflexivo, teórico y pragmático. También se evaluó el EA de acuerdo al modelo de Kolb.

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Listado de laboratorios y áreas

Está integrado por los siguientes laboratorios y servicios:

  • Laboratorio de Oncología
  • Laboratorio de Biología tumoral
  • Laboratorio de Reproducción y Lactancia
  • Laboratorio de Hormonas y Biología del Cáncer
  • Laboratorio de Virología
  • Laboratorio de Neurociencias y psicología experimental
  • Laboratorio de Investigaciones neuroquímicas, comportamentales y endócrinas (Instituto de Investigaciones Biomédicas)
  • Laboratorio de Fisiología Cardíaca
  • Laboratorio de Farmacología y evolución del comportamiento
  • Laboratorio de Fisiología y Fisiopatología Renal
  • Laboratorio de Fisiopatología Cardiovascular
  • Laboratorio de Neuropsicofarmacología experimental
  • Laboratorio de Biología Vascular
  • Laboratorio de Toxicología Ambiental
  • Laboratorio de Endocrinología de la Fauna Silvestre
  • Secretaría
  • Bioterio

Servicios ofrecidos

  • Asesoramiento y promoción de la lactancia materna. Inducción de lactancia en madres adoptivas.
  • Asesoramiento a la Comisión de Medicamentos de la Confederación Médica de la República.
  • Asesoramiento en la Comisión de Medicamentos de los Hospitales Neuropsiquiátricos.
  • Educación pública en salud.
  • Análisis Toxicológicos y Ecotoxicológicos.